Jardins d'éveil.

Jardins d'éveil.

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Mardi 20 octobre 2009 2 20 /10 /2009 18:33

Initiative contre les jardins d’éveil

Article proposé par Alain TROTEL,adjoint à Cabestany

Coup de projecteur sur l’initiative de la mairie de Cabestany (66330), dont le maire est Jean Vila (PCF), qui a proposé aux communes du département de créer une coordination regroupant communes,syndicats enseignants ,associations de parents d’élèves pour s’opposer aux atteintes à l’existence de l’école maternelle française et en particulier contre les jardins d’éveil.

Cette coordination créée le 13 octobre dernier regroupe à ce jour une trentaine de communes(PCF, PS, gauche) qui ont voté une motion en conseil municipal et s’engagent à mener des actions auprès de leurs populations. Elle enverra un texte à tous les maires du département pour alerter contre ces dangers. La FCPE et le SNUipp-FSU sont partie prenante.

L’action pourrait se conclure par une manifestation des élus et des habitants devant la préfecture de Perpignan.

Par bmasson-blogpolitique - Publié dans : Jardins d'éveil. - Ecrire un commentaire - Voir les commentaires

Samedi 11 avril 2009 6 11 /04 /2009 17:34

PCF et jardins d'éveil.

Jardins d’éveil : l’attitude d’une société par rapport à l’enfant est bien fondatrice de la civilisation

Communiqué du PCF

"Nadine Morano a annoncé vouloir expérimenter des « jardins d’éveil » payant pour les 2-3 ans afin de se substituer à l’école maternelle. Elle a à ce propos bien précisé qu’il ne s’agira que d’un « mode de garde ». Cette idée est loin d’être nouvelle. Cela fait plusieurs années déjà que ce projet refait épisodiquement son apparition avec toujours un but : réduire les coûts. On se souviendra de Xavier Darcos, alors délégué aux côtés de Luc Ferry, qui déclarait en 2003 dans une émission vouloir « freiner la scolarisation des 2 ans pour libérer des postes ».

Penser que la maternelle pourrait être remplacée par une garderie, c’est réduire le travail des enseignants au changement de couches !

Pour les communistes, la construction de l’enfant mérite de passer avant les impératifs de rentabilité. La période de 2 à 4 ans est une période d’intense activité, d’acquisition en particulier en ce qui concerne le langage, la pensée logique, de construction de la personnalité, de conscience de soi dans la relation aux autres : un moment propice où peuvent se mettre en place - ou non - des mécanismes, se construire des apprentissages, des réflexions. Toutes les études montrent que les effets positifs de la scolarisation précoce sont incontestables sur la scolarité. S’il est nécessaire d’ouvrir massivement des places en crèche pour les 0-2 ans, la suite doit impérativement en être l’école maternelle."

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